探讨交互式电子白板在初中生物教学中的具体实践  

作　　者：范镌娟 

机构地区：[1]宁德市东侨经济技术开发区中学,福建宁德352100

出　　处：《课程教育研究》2021年第33期113-114,共2页Course education research

基　　金：宁德市中学教育科学研究2018年度课题(课题立项批准号:FJNDKY18-501)“基于电子白板的初中生物学教学中理性思维培养研究”的研究成果。

摘　　要：目前,我国的科学技术水平正处于稳步提升和广泛运用的发展过程中。教学的创新,吸收和整合了多种现代科技手段,现代技术设——交互式电子白板应运而生。这种新型教育工具,能够将抽象、单一的教授模式转变为具象、多样的互动模式,便于学生接受,也能保证师生良好互动,保证课堂生动、活跃、有趣,提高生物教学有效性。本文将对交互式电子白板在初中生物教学中的实践路径进行详细分析,以期为今后开展的有关工作提供借鉴与参考。

关 键 词：交互式电子白板 初中 生物教学 实践路後 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]