浅谈小学语文课程阅读的主要问题及教育对策  

作　　者：覃永梅 

机构地区：[1]柳州市阳和工业新区古亭山小学,广西柳州545006

出　　处：《课程教育研究》2021年第35期92-93,共2页Course education research

摘　　要：高质量的语文阅读课程是拓展学生文化视野、培养学生自主学习能力和合作探究能力发展的重要途径。但是在当前的小学语文课程中,众多教师更关注学生对套路化答题方式的理解,关于学生的阅读理解能力重视程度有限,导致学生的文本阅读质量有限,阅读能力和阅读兴趣也有所不足。因此,本文重点探究了小学语文课程阅读教学存在的主要问题以及相关对策,希望能够提升语文阅读课程教学成效,为学生个人阅读能力的发展提供一些参考。

关 键 词：小学语文 课程阅读 主要问题 教育对策 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]