住院医师规范化培训体系构建与改革探索  

作　　者：钱风华[1] 房学东[1] 徐广军[1] 郭明子 吴运涛 崔树森[1] 

机构地区：[1]吉林大学中日联谊医院,吉林长春130033 [2]吉林大学白求恩医学部

出　　处：《中国实验诊断学》2022年第1期152-153,共2页Chinese Journal of Laboratory Diagnosis

摘　　要：住院医师规范化培训(以下简称住培体系)是一个极其复杂的系统工程,涉及教育理念、培养目标、课程体系、教学模式及相应的制度机制,决定着医学人才培养质量[1]。吉林大学中日联谊医院作为国家住院医师规范化培训基地,高度重视住培工作,借鉴先进的教育理念,坚持系统设计、精细管理、协同创新,已经建立起一套较为完整的住培医师规范化培训体系,并6次在全国性相关会议上作专题报告。1明确培养目标,发挥顶层设计和整体引领作用一是确立住院医师培养目标。总体培养目标表述为为:以培养“真正会看病的医生”为宗旨,以提高学院临床实践能力为目标;具体培养目标表述为:为各级医疗机构培养具有良好职业道德、扎实医学理论知识和临床技能,能独立规范地承担本专业常见多发疾病诊疗工作的临床医生。

关 键 词：住院医师规范化培训 医学理论知识 临床实践能力 协同创新 诊疗工作 临床技能 专题报告 顶层设计 

分 类 号：R-4[医药卫生] C975[经济管理—劳动经济]