走着,走着,跑起来——乡村骨干教师培育站的思与行  

作　　者：庄志红 潘金城 

机构地区：[1]江苏省镇江市教育科学研究中心 [2]镇江市乡村初中数学骨干教师培育站 [3]江苏省扬中市新坝中学

出　　处：《教育研究与评论》2021年第6期36-38,共3页Research and Review on Education

摘　　要：建设市级乡村初中数学骨干教师培育站,通过“2+3+2”研修框架重构乡村骨干教师培训的组织模式,围绕教师成长目标构建“三步走”实施策略,以“三走三进”生成“激水漂石”之势,推动乡村初中青年数学教师专业成长,并在农村教育岗位上发挥更为重要的示范引领作用。

关 键 词：乡村骨干教师培育站 教师培训 “2+3+2”研修框架 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]