自我效能感视域下的工科类高职院校“工匠精神”人才培养实证研究  

An Empirical Study on the Cultivation of"Craftsman Spirit"Talents in Engineering Higher Vocational Colleges from the Perspective of Self-efficacy

作　　者：李赟[1] 王融[2] 张荣[3] LI Yun;WANG Rong;ZHANG Rong

机构地区：[1]湖南工程职业技术学院,湖南长沙410151 [2]湖南机电职业技术学院,湖南长沙410100 [3]湖南铁道职业技术学院,湖南株洲412001

出　　处：《太原城市职业技术学院学报》2022年第1期1-5,共5页Journal of Taiyuan City Vocational College

基　　金：2017年湖南省哲学社会科学基金“自我效能感视域下的工科类高职院校‘工匠精神’人才培养实证研究”(项目编号:008),主持人:李赟。

摘　　要：高职工匠自我效能感既是对工科类高职生能否成长为大国工匠的评估,也是其是否愿意成为大国工匠的动力。文章通过对工科类高职生理论学习、技能实训、顶岗实习等各环节,以文献分析、调查访谈、专家咨询等方式编制高职工匠自我效能感量表,进行信效度检验后发现高职工匠自我效能感包括自我评价、个人成就、自我调适、人职匹配四个维度共24个题项。同时,发现高职工匠自我效能感在性别、生源地、院校等人口学变量上存在显著差异,需要对农村生源和女生给予针对性支持、推动职教集团的资源共享、提升学生职业荣誉感等方面制定策略。

关 键 词：工科类 高职 大国工匠 自我效能感 

分 类 号：G718.5[文化科学—职业技术教育学]