谈高职教师的自我“修炼”  

作　　者：杨庆仙[1] 

机构地区：[1]河北政法职业学院

出　　处：《河北农机》2022年第2期118-119,共2页

摘　　要：“教之本在师”,高职院校教师的职业素养是影响高职教育人才培养质量的关键因素。本文围绕加强政治理论学习,加强高职教育理论学习,着力提高实践能力,进行适当的教学研究,关注和利用新的工具,着力提高开拓创新能力等方面进行了分析,以期为教师的教学实践和能力提升提供参考。

关 键 词：课程思政 教育理论 战略思维 教学研究 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]