小学音乐基础知识教育中存在的问题及其策略研究  

作　　者：陈太香 

机构地区：[1]江苏省太仓市荣文小学

出　　处：《新课程导学》2021年第35期116-117,共2页

摘　　要：《全日制义务教育音乐课程标准》指出,学生能够通过音乐要素理解音乐,通过所掌握的音乐知识去创作音乐,但是当下小学音乐课堂教学中存在诸多问题。笔者以苏南地区T市某小学为例,根据当下小学音乐基础知识教学中存在的问题,探究相应的教学策略,以期对小学音乐课堂教学质量的提高有所助益。

关 键 词：小学音乐 基础知识 策略研究 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]