16年职业“逆生长”  

作　　者：蔡绪稳 

机构地区：[1]江苏省盐城市第一小学

出　　处：《江苏教育》2021年第91期46-47,共2页

摘　　要：网络上流行用"逆生长"形容人越长越年轻,我曾借用这个词向别人介绍自己的从教历程。有道是,"春种、夏忙、秋收、冬藏,万物必有譬阖"。从事一份职业,本该顺应时令、相时而动,何以"逆"为?从教30余年,已届职业之"秋",本该"收"而"藏"之,"生长"谈何容易?我1990年走上讲台,青年时期的职业发展可以用顺风顺水来形容,2002年就被评为盐城市学科带头人。而这之后到2018年被评为省特级教师的16年间,我为何没能一鼓作气?

关 键 词：中老年教师 专业成长 职业倦怠 

分 类 号：G451[文化科学—教育学]