“走向未来数字世界”的多级自适应认知能力评估--以PIRLS2021阅读素养测试为例  

作　　者：刘晶晶[1] 万爱莲[1] 

机构地区：[1]湖北第二师范学院

出　　处：《语文建设》2021年第24期18-22,共5页

基　　金：2020年度全国教育科学“十三五”规划重点课题“社会情感学习评价:国际趋势与本土建构”(课题编号:DHA200324)研究成果;。

摘　　要：国际阅读素养进展研究于2021年首次采用了"走向未来数字世界"的多级自适应测试MST技术。本文通过介绍基于多级自适应技术的PIRLS2021项目的特点及实施过程,以期为完善我国基础教育阅读素养评价体系建设,深化素养评价的本土实践提供借鉴。

关 键 词：多级自适应测试 阅读素养 认知能力评估 

分 类 号：G623.23[文化科学—教育学]