“微思政”视域下高校工科专业“五位一体”学风建设体系创新性实践探索  

作　　者：徐卫晓 林海涛[1] 

机构地区：[1]青岛理工大学,山东青岛266520

出　　处：《教师》2022年第2期96-98,共3页Teacher

基　　金：学生教育与管理研究项目“‘微时代’背景下大学生信仰塑造与社会主义核心价值观培养协同机理研究”;2021年度青岛市统战理论调研课题“‘思创融合’背景下理工科少数民族大学生教育管理工作路径探析”(2021-TZYJXM-01);青岛理工大学学生工作处课题“‘三全育人’视域下高校学风建设新路径探析”的研究成果。

摘　　要：文章通过问卷调查、数据分析等方法分析理工科高校学风建设存在的问题,结合新时代大学生思想政治教育现状,发挥"微思政"在思想政治教育中的作用,打造制度建设保障学风、课堂教学培育学风、主题教育促进学风、树立典型激发学风、科技创新推动学风的"五位一体"学风建设新模式。文章作者结合机械与汽车工程学院学风建设系列创新性活动的开展情况,验证了"五位一体"学风建设体系在高校工科专业开展创新性实践的可行性。

关 键 词：微思政 高校 工科专业 五位一体 学风建设 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]