电商实践课程SPOC混合教学模式的设计与实践--以网上开店与创业课程为例  

作　　者：陈巧玲[1] 郑雪玲[1] 

机构地区：[1]厦门华天涉外职业技术学院经济管理学院

出　　处：《教书育人（高教论坛）》2022年第1期83-85,共3页

基　　金：2019年福建省中青年教师教育科研项目社会科学类研究项目“高职院校实践课程SPCO混合教学模式的探索与实践——以华天学院网上开店与创业课程为例”(JAS19755)。

摘　　要：文章阐明了创建SPOC混合教学模式的必要性,着力研究了SPOC混合教学模式的构成内容,明确了以超星公司辅助提供的教学平台的功能创新,并在实践中获得了良好的应用效果和推广价值。该教学平台的创建,是对传统实践教学的创新与突破,促进了实践类课程资源整合与共享,拓展延伸了实践教学内容,对加快职业教育信息化发展,促进实践课程的变革与创新,具有一定的理论和实践意义。

关 键 词：高职院校 实践课程 SPOC 混合教学模式 探索与实践 

分 类 号：C642[社会学]