“双减”之下,用妥帖的关照和引领陪伴一程  

作　　者：杨雪梅 

机构地区：[1]山东省荣成市教育教学研究中心

出　　处：《教师博览（中旬刊）》2022年第1期8-9,共2页

摘　　要："杨老师,您的这个活动一年级的孩子能听懂吗?""我们可不可以交点钱,您一周多开几次课?"……微信上不停地发着消息咨询的是位一年级小学生的家长,她的孩子与我的女儿在同一个班。起因是她发现我朋友圈里晒了一张自己在书房中做公益读写指导的照片,而我那刚入学没几天的女儿在下面专注地听,于是,这位家长便坐不住了。

关 键 词：微信 我的女儿 一年级小学生 读写指导 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]