“双减”,让“分层教学”从“尽力”走向“必须”  

作　　者：沈丽新 

机构地区：[1]江苏省苏州市东延路实验学校

出　　处：《教师博览（中旬刊）》2022年第1期16-17,共2页

摘　　要：孩子的英语培训班停掉了,我觉得让孩子每天跟着沈老师学课外内容就可以了,完全不需要再报培训班了。""孩子在学校就可以接触到课本以外的内容,又是自己老师讲解,老师还每天督促孩子们的拓展学习,真的是求之不得。""有您这么负责、细心、贴心、有丰富教育经验的好老师教孩子,还时常拓展教学内容,孩子根本用不着上英语课外培训班了。

关 键 词：老师 分层教学 拓展学习 英语培训班 拓展教学内容 课外 督促 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]