关于建立我国生态环保基础教育长效机制的几点思考  

作　　者：金健莉 王锐 彭瑾[2] 马旭光[2] 

机构地区：[1]乐山师范学院电子与材料工程学院 [2]乐山师范学院化学与资源环境学院,四川省614004

出　　处：《科学大众（智慧教育）》2021年第10期13-14,共2页Popular Science

基　　金：四川基层公共文化研究服务中心项目“高校青年志愿者参与社区服务创新机制研究”(项目编号:JY2016C05)阶段性成果。

摘　　要：基于我国生态环保基础教育发展水平较滞后的现状,在剖析我国目前生态环保基础教育存在的问题、分析国外发展动态的基础上,提出建立一整套适合我国国情的生态环保基础教育长效机制的实施方案。主要包括建立一套完善的生态环保基础教育质量考核体系、组建一批高素质的生态环保基础教育师资队伍、编撰一套适合国情的生态环保基础教育教材和探索出一种行之有效的生态环保基础教育方法四方面内容。从而为我国生态环保基础教育的普及化提供有益参考。

关 键 词：生态环保 基础教育 长效机制 考核体系 

分 类 号：G522[文化科学—教育学]