高职院校融入乡村工匠技能提升的协同发展路径研究  

作　　者：汪慧琳 温杰[2] 

机构地区：[1]苏州农业职业技术学院,江苏苏州215008 [2]常熟理工学院,江苏常熟215500

出　　处：《山西农经》2022年第3期151-153,共3页Shanxi Agricultural Economy

基　　金：江苏省社科应用研究精品工程重点课题(21SYA-049)。

摘　　要：加强农村专业人才队伍建设,扶持培养乡村工匠、文化能人、非遗传承人,是实施乡村振兴战略的需要。高等职业院校开展乡村工匠教育可以加快推进乡村人才振兴。分析了乡村工匠现状与高职院校在培育乡村工匠环节中的困境,提出了拓展乡村工匠培训方式、校企协作深化乡村工匠育人机制、实施面向乡村工匠的专项培育项目、细化乡村工匠分类培育的教学模式、建立高职院校培育乡村工匠的考核评价机制等建议。

关 键 词：乡村工匠 技能提升 高职院校 培育路径 

分 类 号：G710[文化科学—职业技术教育学]