从神经递质到体液调节:一氧化氮的“华丽转身”——新教材知识体系的编排更新举隅  

作　　者：张淑萍 

机构地区：[1]江苏省吴江高级中学,苏州215200

出　　处：《生物学教学》2022年第2期72-74,共3页Biology Teaching

摘　　要：人教版高中生物学新教材对一氧化氮功能的相关内容进行了调整,笔者对这一变化进行解读,旨在为一线教师准确把握教材提供参考,促进学生生物学学科核心素养的形成,从而落实立德树人的任务。

关 键 词：一氧化氮 新旧教材 生物功能 核心素养 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]