“导”、“思”、“说”、“学”理念贯穿课堂教学中的研讨--一节有“故事”的课堂实录及感悟  

作　　者：吴怀尚 

机构地区：[1]安徽省淮南实验中学山南第一中学,232001

出　　处：《中小学数学（初中版）》2022年第1期115-117,共3页

摘　　要：课堂教学,教师要敢于把时间交给学生,让学生真正成为课堂的主人,多关注学生的思维变化,思维创新,能够及时捕捉学生思维的"火花"闪现,把"它们"变成优质资源运用在课堂教学中,推动课堂教学向着更深,更广发展.同时,将"导"、"思"、"说"、"学"理念贯穿课堂教学,充分体现学生的主体性.下面是笔者的一节有"故事"的课堂教学,现在整理成文,与同行共同分享,探讨.

关 键 词：优质资源 课堂教学 课堂的主人 课堂实录 思维创新 学生的主体性 学生的思维 共同分享 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]