基于慢动作视域下小学生途中跑教学研究  

作　　者：王平 

机构地区：[1]安徽省巢湖市城北小学

出　　处：《田径》2022年第2期18-19,17,共3页Track and Field

摘　　要：跑步属于一项运动本能,同时也是一种技能。教师在日常教学过程中,需要充分利用慢动作,帮助学生更好地进行途中跑,纠正学生错误的身体姿态,使学生掌握途中跑的方法和技巧,让学生能够真正会跑、能跑。基于此,本文介绍了慢动作和途中跑的相关概述,分析二者的关系,并提出几点有效的教学方法。

关 键 词：慢动作 小学生 途中跑 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]