澳大利亚远程高等教育公共服务体系及启示  

Open Universities Australia: overview and implications

作　　者：侯松岩[1] 吴峰[2] Songyan Hou;Feng Wu

机构地区：[1]国家开放大学国际部,100039 [2]北京大学教育学院,100871

出　　处：《中国远程教育》2022年第1期45-51,共7页Chinese Journal of Distance Education

摘　　要：在世界远程高等教育领域,公共服务体系因其具有大规模整合资源、最大限度地开发和利用资源的能力与优势而日益受到重视。国际上具有代表性的远程高等教育公共服务体系有法国国家远程教育中心、澳大利亚开放大学等,而澳大利亚开放大学作为一所20世纪90年代成立的机构学术界对其关注和研究相对较少。本文基于文献研究,梳理分析澳大利亚开放大学的性质特征,认为这是一种"联盟式"的远程高等教育公共服务体系。文章深入剖析其作为澳大利亚远程高等教育公共服务体系的性质、特点、运行方式、优势,归纳其在发展过程中所面临的挑战,总结其经验,以期为我国远程开放教育及现代远程高等教育公共服务体系的发展提供借鉴和启示。

关 键 词：远程教育 高等教育 公共服务体系 澳大利亚 开放大学 学习支持服务 远程学习者 质量保证 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]