探索新型实验教学提高解决实际问题能力  

作　　者：卜俊杰 姚文君[2] 杨硕 刘菂斐[4] 徐玲 吴小龙 

机构地区：[1]安徽医科大学生物医学工程学院,安徽合肥230032 [2]安徽医科大学第二附属医院放射科,安徽合肥230601 [3]安徽医科大学附属心理医院放射科,安徽合肥230000 [4]合肥学院教育学院,安徽合肥230601

出　　处：《现代商贸工业》2022年第5期170-172,共3页Modern Business Trade Industry

基　　金：2020安徽省自然科学基金青年项目“基于脑电活动模式调控技术对甲基苯丙胺成瘾的干预研究”(2008085QH369)。

摘　　要：基于提高医学图像处理实验课上学生的实践操作能力,加强其对理论知识系统性的掌握。本文分析了传统该实验课在引导学生医学图像系统性处理上的不足,并提出了新型实验教学的探索方案,即以得到脑功能激活区域为目标,通过对实际脑功能磁共振图像进行系统性处理,有机结合基础和前沿方法。该方案不仅能增强学生创新型实践能力,并且提高了他们对理论知识的理解和对实际问题的解决能力,为学生更好的从事医学图像相关工作奠定了基础。

关 键 词：医学图像处理实验 功能磁共振成像 脑功能激活 教学探索 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]