新工科背景下研究生教育创新培养基地建设实践与思考  

作　　者：葛强[1,2] 韩道军[2] 左宪禹[1,2] 范明虎 臧文乾 王更科 

机构地区：[1]河南大学大数据分析与处理河南省重点实验室,河南开封475005 [2]河南大学计算机与信息工程学院,河南开封475005 [3]中科空间信息(廊坊)研究院空间信息应用研发中心,河北廊坊065001

出　　处：《计算机教育》2022年第1期47-50,共4页Computer Education

基　　金：国家自然科学基金项目(U1704122);河南省重大科技专项(201400210300);河南大学研究生教育创新与质量提升计划项目(SYL19020103);河南大学教学改革研究与实践项目(HDXJJG2019-81,HDXJJG2020-109)。

摘　　要：针对我国研究生教育中存在培养模式单一、学生动手实践能力提升不明显的问题,提出高校与企业共建研究生教育创新培养基地的新模式,以河南大学—中科空间信息(廊坊)研究院研究生教育创新培养基地为例进行探索,结果表明共建研究生教育创新培养基地可以有效提高工科研究生的创新能力和解决实际问题的能力。

关 键 词：培养基地 双导师制 研究生教育 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]