以Python推动计算思维培养落地的大学计算机基础课程教学  

作　　者：周钢[1] 李永杰[1] 郭晖[1] 崔良中[1] 

机构地区：[1]海军工程大学电子工程学院,湖北武汉430033

出　　处：《计算机教育》2022年第2期79-82,共4页Computer Education

摘　　要：在厘清计算思维基本概念基础上,结合大学计算机基础课程理论知识体系,从概念和方法两个层面梳理课程教学中的计算思维体系,提出对于抽象内容采用融合式讲授和验证性实验方法,而对于计算思维的方法、步骤等应用内容采用独立讲解和综合实验方式,最后通过两期试点情况从考核模式变革、思维方式重塑和创新能力培养3个方面分析实践过程并说明教学效果。

关 键 词：计算思维 PYTHON 大学计算机基础 “落地”问题 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]