校企协同育人背景下的翻译人才培养路径探索  

Exploration on the Training Path of Translation Talents under the Background of University-Enterprise Cooperative Education

作　　者：黄玉虹[1] 陈隽[1] HUANG Yu-hong;CHEN Jun

机构地区：[1]福建农林大学国际学院公共外语教学部,福建福州350002

出　　处：《黑龙江教育（理论与实践）》2022年第2期32-33,共2页Heilongjiang Education：Theory & Practice

基　　金：2020年福建省本科高校教育教学改革研究项目“显性传授与隐性塑造:校企协同育人理念下翻译人才培养路径的创新性探索”(FBJG20200262);2020年度福建省教育科学“十三五”规划课题“‘新文科’建设背景下英语专业本科生译出翻译能力的构成与发展研究”(FJJKCG20-152);2018年福建省中青年教师教育科研项目(JAS180114)。

摘　　要：传统的翻译教学模式存在教学资源有限、课堂模式单一、与市场脱轨等诸多问题,导致学习者所学知识与市场需求脱节。校企协同育人是当前高校翻译人才培养模式改革的有效途径。文章提出“显性传授+隐性塑造”的双核模式,以此构筑四位一体的校企协同育人因子链,构建高校翻译人才培养的新模式。

关 键 词：翻译人才培养 校企协同育人 四位一体育人因子链 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]