“视频反馈”教学法在高校体育专业田径普修课背越式跳高教学中的应用  

作　　者：吴青深 

机构地区：[1]江西科技师范大学

出　　处：《灌篮》2021年第25期106-107,共2页

摘　　要：视频反馈教学法是有效帮助学生掌握运动技能的一种教学方法。现在很多高校普修课背越式跳高的教学模式仍然是以教师为中心的传统教学模式。背越式跳高的技术动作比较连贯,不易分解。在背越式跳高教学中有很多细节问题,例如起跳时手怎么摆、过杆时怎么挺髋、腰过杆以后腿怎么收。教师在教学时只是通过口头表达来进行讲授,然后学生们自己去练习、琢磨。这样学生们很难清晰的掌握背越式跳高的技巧,导致在自己练习时不清楚该怎么去做,学生被动的学很容易使学生丧失学习的兴趣。然而视频反馈教学法能够使学生及时的发现并且纠正自己所出现的错误,以提高自己的发现问题意识,有效提高自己的成绩,促进学生终身学习的意识。本文采用文献资料法、逻辑分析法、访谈法对江西科技师范大学在体育专业田径普修课背越式跳高教学中的发展状况进行剖析,为高校体育专项化教学改革提供参考。

关 键 词：视频反馈教学法 背越式跳高 田径普修课 专项化教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]