材料类本科专业实践教学中的工程伦理--以材料回收与再生综合实验周为例  

作　　者：杨少锋[1] 完俊 王红雨 张宁[1] 宋曜彤 涂云轩 祁翰林 

机构地区：[1]南京工程学院材料科学与工程学院,江苏南京211167 [2]南京师范大学新城初中黄山路分校,江苏南京210000

出　　处：《造纸装备及材料》2021年第9期155-157,共3页Papermaking Equipment & Materials

基　　金：南京工程学院高等教育研究课题(2021YB09);南京工程学院大学生科技创新基金项目(202111276035Y)。

摘　　要：随着世界范围内的信息技术与新型智能工业化的发展,培养兼具专业知识和伦理素养的多样化、创新型新工科工程专业人才成为我国高校工程教育发展的新方向。文章介绍了在国家工程教育认证背景下,南京工程学院材料类专业新工科人才培养模式,以材料回收与再生综合实验周实践课程的工程伦理教育为例,探讨工程伦理意识、工程伦理规范及工程决策能力。

关 键 词：工程伦理 新工科 培养模式 实践教学 

分 类 号：TQ0[化学工程]