《财务会计实训》课程“教学做”一体化教学模式研究  

作　　者：刘思琴 

机构地区：[1]云南商务职业学院

出　　处：《财会学习》2022年第7期141-143,共3页Accounting Learning

摘　　要：“教学做”一体化教学模式应用于高职《财务会计实训》教学设计当中,需要按照“工作领域-学习领域-学习情境”这一次序进行教学内容设计,同时教学实践时应以行动作为导向、引入合作探究式学习模式、强化学生综合素质能力、应用科学的教学评价方式。为此,文章以《财务会计实训》为例,分析了“教学做”一体化教学模式在高职会计专业中的具体运用,希望本文探讨的内容能够抛砖引玉,进一步加深此方面的研究,从而逐步优化“教学做”一体化模式,取得良好的《财务会计实训》课程教学效果。

关 键 词：财务会计实训 教学做一体化 教学模式 

分 类 号：F230-4[经济管理—会计学] G712[经济管理—国民经济]