教育心理学对大学播音主持教学的启示与应用  

作　　者：陈诗婷 

机构地区：[1]南京传媒学院播音主持艺术学院,江苏南京211100

出　　处：《新闻研究导刊》2021年第24期196-198,共3页Journal of News Research

摘　　要：随着科教兴国理念不断深入人心,提高高等教育的质量与效率成了培养创新型人才、提高国家软实力的重中之重。文章旨在利用教育心理学的相关理论,从行为主义、认知主义和建构主义出发,分别从教师和学生的角度呈现其预期角色或“义务”,为大学播音主持教师的课堂教学提供理论依据,从而在一定程度上消除“教而不学”的现象,让大学播音主持课堂能够更好地发挥其效能。

关 键 词：教育心理学 播音主持教学 行为主义 认知主义 建构主义 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]