基于“双高”校建设任务导向的博士工作室人才培养能力建设的研究  

作　　者：高金鑫[1] 田野[2] 

机构地区：[1]河南职业技术学院 [2]郑州铁路职业技术学院,河南郑州450000

出　　处：《内蒙古科技与经济》2021年第24期26-27,30,共3页Inner Mongolia Science Technology & Economy

基　　金：河南省教育科学“十三五”规划一般课题(项目编号:2020YB0508),主持人:高金鑫。

摘　　要：“双高”校博士工作室建设已成常态。文章从博士工作室人才培养能力建设的视角分析了其建设内容,包括教学、职业素养培育和自主学习等能力,提出了其建设举措,并得出了博士工作室正向助力“双高”校建设任务、举措实现的结论。

关 键 词：“双高”校建设 教学能力 职业素养培育能力 自主学习能力 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学] C961[文化科学—教育学]