基于行为主义理论的小学生良好学习习惯养成教育探究  

作　　者：杨旭 

机构地区：[1]天津华夏未来中新生态城小学,天津300450

出　　处：《延边教育学院学报》2021年第6期226-228,共3页Journal of Yanbian Education College

摘　　要：小学生良好学习习惯的养成对其健康成长与终身发展至关重要。行为主义理论对教师培养小学生良好学习习惯具有一定的指导意义。基于该理论,教师可通过实行正面教育、师生共同制定行为规范、有效运用鼓励、树立榜样、创设良好的学习环境的方式培养小学生良好的学习习惯。

关 键 词：行为主义理论 小学生 良好学习习惯 养成教育 

分 类 号：G621[文化科学—教育学]