基于学生核心素养的化学实验探究教学研究——以“硫和二氧化硫”的教学设计与实施为例  

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作  者:陈祖云[1] 

机构地区:[1]茶陵县第一中学,湖南株洲412400

出  处:《实验教学与仪器》2022年第1期21-23,共3页Experiment Teaching and Apparatus

摘  要:化学实验探究教学让学生真正参与到学习的过程中,亲身体验化学知识的发现、创新和学以致用的科学实践活动,在获得知识和能力的同时,感受"做科学"的过程和乐趣,极大地调动了学习积极性。开展化学实验探究教学是培养学生学科核心素养的有效途径。

关 键 词:核心素养 化学实验 探究教学 有效途径  二氧化硫 

分 类 号:G633.8[文化科学—教育学]

 

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