“砚的赏析与制作”教学案例  

作　　者：刘晓慧[1] 曾光[1] 

机构地区：[1]广东肇庆学院美术学院

出　　处：《中国中小学美术》2021年第11期35-40,共6页Art for Chinese Primary and Middle Schools

摘　　要：一、教学内容分析在现代社会中,"文房四宝"所包含的"纸墨笔砚",除了"纸"尚属常见,其他三样已逐渐淡出人们的视线,尤以"砚台"为最。"砚的赏析与制作"对应高中美术选修模块"工艺"领域,旨在重新唤起学生对"砚"及其背后承载的文化的认识,了解这些曾经承载了千余年中国文人情怀的"砚台"在形制、表意、使用和收藏方面具有的独特且深厚的文化属性。通过砚的鉴赏和评析来增强学生的图像识读和审美判断力,同时,通过动手设计和制作砚台,激发学生的民族自豪感、创新意识及造型表现力。

关 键 词：高中美术 教学内容分析 文人情怀 文化属性 审美判断力 教学案例 选修模块 创新意识 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]