浅谈PDCA的企业管理模式融入中职班级管理  

作　　者：辛玉红 朱桂伟 黎庆璐 

机构地区：[1]广东技术师范大学

出　　处：《广东教育（职教）》2022年第2期77-79,共3页

基　　金：国家自然科学基金资助项目“基于复杂系统视角的服务型制造信息系统鲁棒性运作机理和度量研究”(71571072)项目资助。

摘　　要：一、引言2021年“十四五”规划提出,职业技术教育改革要增强职业技术教育适应性。职业教育应面向经济社会发展,培养能快速适应社会需求,契合企业的创新型、应用型、技能型高素质人才。对此国家也在加大职业教育的管理力度,但是,现今中职院校学生管理大多还是以传统的班级教育管理模式为主,存在的问题较多,不利于中职学生踏入社会。因此,许多学校正在寻求班级管理的创新模式,进一步提升中职院校的班级管理工作。

关 键 词：职业技术教育 班级管理工作 中职院校 中职学生 企业管理模式 中职班级管理 班级教育管理 技能型 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]