“一带一路”女留学生的“人类命运共同体”教育研究  

作　　者：叶鸿宇 

机构地区：[1]中华女子学院国际教育学院

出　　处：《成才》2022年第1期27-28,共2页

基　　金：中华女子学院校级科研课题“来华发展中国家女性留学生对‘人类命运共同体’概念认知研究”(KY2018-0323)的阶段性成果。

摘　　要：以针对来自"一带一路"沿线国家的女留学生进行的"人类命运共同体"理念的第二课堂传播为案例,以社会学意义上以戈夫曼(Goffman)为起始、经传播学领域发展形成的框架理论为基础展开,通过开放式问卷调查、深度访谈、焦点组访谈和参与式观察等方法进行数据收集,基于框架理论,分析传播过程中的传者框架和受众框架,用框架分析法探讨研究中高校第二课堂的传播效果问题。研究结果发现可通过优化传播策略,更有针对性地进行有效传播的几条路径。

关 键 词：人类命运共同体 第二课堂 “一带一路” 来华留学生 教育传播效果 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]