停课不停学,线上共成长  

作　　者：赵奕 

机构地区：[1]深圳市草埔小学

出　　处：《师道（教研）》2022年第1期143-143,共1页

摘　　要：我们的教育离不开生活中的变化,新冠肺炎病毒的突袭,带给我们的不只是问题以及困境,还有逆境中的契机、思考、探索、重生。作为一名小学信息技术教师,如何利用信息技术微课资源,让学生有效地进行线上学习,是目前需要思考并付诸实践的头等大事。在这样一个学生无法正常上学的特殊时期,开展线上教学的新样态成为了我们当前落实践行“停课不停教,停教不停学”工作的主要方式方法。在线上教学过程中,利用微课教学是必不可少且非常重要的一种教学方式。结合近10周以来的利用微课进行线上教学工作,我有以下几个方面的思考。

关 键 词：线上教学 微课教学 新样态 小学信息技术教师 停课不停学 教学方式 信息技术微课 线上学习 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]