体育微课的新思考  

New Thinking on Physical Education Micro-class

作　　者：何茂贵[1] 罗立杰 HE Maogui(Jining University,Qufli 273155,Shandong,China)

机构地区：[1]济宁学院体育系,山东曲阜273155

出　　处：《运动精品》2021年第11期19-21,共3页Physical Education Review

基　　金：济宁学院教学改革研究项目,项目名称:微课在高校体育教学中的建设与应用研究,编号:JX201822。

摘　　要：对当前微课在体育教学中的定位、研究现状及应用等问题进行了审视。认为:微课在体育教学中的定位不明确,在实现自主地"教"与主动地"学"等方面存有一定的局限性;有关体育微课的大量研究文献,片面夸大了微课在体育教学中的作用,更缺乏有力的数据和实践支撑,且基于不同运动项目的体育微课在设计、制作及教学效果也不能一概而论。只有给予微课在体育教学中准确的定位,明晰体育微课的优势与劣势,贯彻基于项群理论的体育微课制作与应用的新理念,才能实现微课与体育教学的深度融合,并发挥其在体育教学中应有的价值。

关 键 词：体育微课 体育教学 信息技术 项群理论 

分 类 号：G434[文化科学—教育学] G807[文化科学—教育技术学]