STEAM理念下师范学生教育技术创新能力培养研究  

On the Cultivation of the Educational Technology Innovation Ability of Normal School Students Under the Concept of STEAM

作　　者：杨章伟 张婉婉 肖俊宇 Yang Zhangwei;Zhang Wanwan;Xiao Junyu

机构地区：[1]萍乡学院网络与教育技术中心,江西萍乡337000 [2]萍乡学院外国语学院,江西萍乡337000

出　　处：《教育学术月刊》2021年第12期66-71,94,共7页Education Research Monthly

基　　金：江西省社会科学十三五规划项目“互联网+赣西傩文化资源地理标识及数字化建设研究”(编号:18TQ05);江西省高校人文社科青年项目“基于MOOC的应用型本科外语教学评价实践研究”(编号:YY17224)。

摘　　要：教育技术创新能力是高校师范生核心素养的必要组成部分,是衡量其专业素质的重要指标之一。STEAM教育的核心理念是培养学习者融合多学科知识解决真实问题的能力,而教育技术也具备跨学科、实践性和综合性的特征,在高校师范学生的教育技术创新能力培养中运用STEAM理念,从跨学科、多领域角度提出以创新素养为桥梁,以问题教学和项目教学为导向,以综合实践活动为抓手的路径并具体实施,有助于促进其知识建构能力的全面发展,为提升其创新思维能力提供新思路。

关 键 词：STEAM教育 创新能力培养 教育技术 实施路径 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]