职业学校混合所有制改革的路径探索及其成效分析——基于青岛实践探索的考察  

作　　者：计祝保 娄自强[3] 

机构地区：[1]山东省青岛市教育科学研究院,山东青岛266012 [2]山东省青岛市教育科学研究院国际比较教育研究部,山东青岛266012 [3]青岛工学院,山东青岛266300

出　　处：《现代教育》2021年第22期60-64,共5页

基　　金：山东省教育科学“十三五”规划2016-2017年度一般课题“供给侧改革背景下混合所有制职业学校办学模式的理论与实践研究”(项目批准号:YC2017205);山东省教育科学“十三五”规划2020年度一般课题“分类管理视角下民办高校高质量发展对策研究”(项目批准号:2020ZC321)阶段性研究成果。

摘　　要：混合所有制是职业教育实现产教融合、校企合作的重要路径,是新时代职业教育发展的第三条道路,深化混合所有制改革有利于促进教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接,有利于进一步深化产教融合、全面提高职业教育育人质量。本文对职业学校混合所有制改革的政策演进及当前青岛改革实践的路径、经验与成效做了重点分析,以期为推进职业学校混合所有制办学实践提供有益参考。

关 键 词：混合所有制 职业学校 青岛 成效分析 

分 类 号：G719.2[文化科学—职业技术教育学]