“五小工程”激活农村学校新动能  

作　　者：曹光成 

机构地区：[1]三台县新生中学党支部

出　　处：《四川教育》2022年第1期37-38,共2页

摘　　要：随着“两项改革”深入推进,农村学校布局更趋合理,城乡义务教育一体化改革取得新进展。然而,每年开学,仍然不断有学生转到城区学校,仍然有不少骨干教师调离。农村学校师资和生源现状不容乐观。通过多年农村学校管理实践,三台县新生中学探索出一套“小切口”的管理模式,即以搭建小平台、关注小群体、重视小点子、创优小环境、树立小典型的“五小工程”为切入点,弥补农村学校管理短板,推动农村学校办学质量全面提升。

关 键 词：学校办学质量 学校师资 城区学校 城乡义务教育一体化 骨干教师 农村学校布局 生源现状 农村学校管理 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]