“学教评一体化”视角下教学目标的确定--以《散步》教学为例  

作　　者：邹杰峰 

机构地区：[1]广东中山市民众中学

出　　处：《中学语文》2022年第4期87-89,共3页

摘　　要："学教评一体化"视角下,单篇课文的教学目标的设定需在选定教学内容的基础上,遵循"该学应教""能学可教""可评利评"的原则,依据评价目标来制定教学目标,教学实践与考试评价共享教学目标,共同指向课程标准学段目标的达成,追求“学教评”的一体化。

关 键 词：学教评一体化 评价目标 教学转化 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]