基于语文学科大概念的单元统整教学转化  

作　　者：林子杰 熊一舟 

机构地区：[1]上海市田家炳中学

出　　处：《中学语文》2022年第6期3-5,共3页

摘　　要：语文核心素养语境下,大单元、大概念等词汇悄然涌现,语文学科大概念是包含语文学科思想和思维方式的核心概念,单元统整教学是理解语文学科大概念的重要途径。本文以统编八上二单元为例,通过确定大概念、分解大概念、预设学习终点、描述评价证据、课型例文重组、设计学习活动六大策略,阐述如何以学科大概念为核心进行单元统整教学转化。

关 键 词：语文学科大概念 单元统整教学 教学转化 核心素养 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]