微课结合雨课堂教学模式在系统解剖学中的构建与应用  

Construction and application of micro-class combined with rain classroom teaching mode in systematic anatomy

作　　者：许凤燕[1] 孙亮[1] 吴树亮[1] 贾立敏[1] 梁龙 杨苏彬[2] Xu Fengyan;Sun Liang;Wu Shuliang;Jia Limin;Liang Long;Yang Subin(Department of Human Anatomy,Harbin Medical University,Harbin 150081,China;Modern Educational Technology Center,Harbin Medical University,Harbin 150081,China)

机构地区：[1]哈尔滨医科大学人体解剖学教研室,哈尔滨150081 [2]哈尔滨医科大学现代教育技术中心,哈尔滨150081

出　　处：《解剖学杂志》2022年第1期74-77,共4页Chinese Journal of Anatomy

基　　金：黑龙江省高等教育教学改革一般项目(SJGY20190412);哈尔滨医科大学校级“课程思政”专项课题(SZQ202011);教育部医学院校“三全育人”综合改革试点项目(教思政厅函[2019]1号)。

摘　　要：系统解剖学知识点繁杂,结构立体抽象,专业术语晦涩难懂,学生在课时不断压缩的背景下达到理解和记忆大量专业名词、结构特点是非常困难的。传统授课中,不时有学生分心或失去学习兴趣的情况发生。在教育与信息化结合愈加紧密的背景下.

关 键 词：系统解剖学 专业名词 专业术语 晦涩难懂 课堂教学模式 学习兴趣 构建与应用 信息化 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] R-4[文化科学—教育学]