高职学前教育专业声乐集体课教学中的问题及解决办法  

作　　者：钟克军 

机构地区：[1]湘南幼儿师范高等专科学校,湖南郴州423000

出　　处：《喜剧世界（中旬刊）》2021年第9期97-99,共3页

摘　　要：随着社会各界对幼儿教育重视程度的提升,学前教育专业逐渐成了当前高职教育的热门专业之一,并且经过多年的探索,学前教育专业已经做到了科学化、系统化。在高职学前教育专业教学中,声乐课是很重要的一门基础课程,在实践教学中教师经常会采取集体课的方式进行教学,集体课授课虽然具备一定优势,但是也存在一些问题,这对于学前教育专业学生综合成长会造成不利影响。因此,本文就目前高职学前教育专业声乐集体课教学中存在的问题,提出了相应的解决策略,以此促进学生的良好发展。

关 键 词：高职 学前教育专业 声乐教学 集体课 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]