基于“五项管理”背景下的线上教学实效性探究  

作　　者：陈理欧 

机构地区：[1]福建省厦门市翔安区萃英小学

出　　处：《新教师》2022年第1期21-22,共2页Teachers Today

摘　　要：当前,各地疫情多点散发,让人防不胜防,线下教学与线上教学随时切换。"三尺讲台育桃李"不再是永恒,云端课堂也常常成了主角。在"五项管理"背景下,如何提升线上教学实效性,是一个值得深思的问题。本文将从三方面入手,对线上教学如何提高实效进行阐述。一、"熟"为先,"细"随后,做好前期准备工作(一)选取教学平台,熟练操作"工欲善其事,必先利其器",线上教学,想要呈现一个好的课堂,教师除了需要提升自身教学硬实力,选好教学平台并学会熟练操作是不可或缺的软技能。教学平台要尽量选择界面直观,好学易操作的。

关 键 词：线上教学 教学平台 提高实效 线下教学 三尺讲台 教学实效性 软技能 硬实力 

分 类 号：G434[文化科学—教育学] G622.4[文化科学—教育技术学]