立德树人环境下初中思政课堂教学策略——以《多彩的职业》为例  

作　　者：朱继超 

机构地区：[1]江苏省苏州工业园区星湾学校,江苏苏州215000

出　　处：《文理导航》2022年第7期67-69,共3页

摘　　要：政治需要在探索过程中激发学生学习兴趣,培养学生的思维能力,从而提高课堂教学质量。教师在课堂教学中应充分发挥学生的主动性和积极性,让他们在轻松愉快中既学到知识又学会怎样做人。

关 键 词：教学情境化 问题情境化 学生主体化 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]