基于样例学习理论进行作业设计——以“气缸类问题”为例  

作　　者：杨鹏飞 

机构地区：[1]贵阳市观山湖区普瑞学校,贵州贵阳550081

出　　处：《物理通报》2022年第3期146-150,共5页Physics Bulletin

摘　　要：提高作业设计质量,是降低学生学业负担,提高学生学习效率的重要途经之一,科学、合理的作业设计就成了关键.通过对国内外样例学习相关研究的述评,概述样例学习的理论基础,总结出了在高中物理教学中开展作业设计的策略,并以“气缸类问题”为例给出了具体案例.

关 键 词：样例学习 高中物理 作业设计 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]