解剖学教学中医学影像资料三维重建的应用  

作　　者：彭建安 

机构地区：[1]井冈山大学医学部

出　　处：《产业与科技论坛》2022年第5期178-179,共2页Industrial & Science Tribune

摘　　要：目的:探讨解剖学教学中医学影像资料三维重建的应用价值。方法:选取2019年1月~2019年12月的100名学生为研究对象,给予传统教学模式,作为对照组。选取2020年1月~2020年10月的100名学生为研究对象,给予影像资料三维重建,作为观研究组。比较两组学生的理论考试成绩、实践技能考试成绩及对教学满意度。结果:研究组学生的理论考试成绩(93.56±6.17)、实践技能考试成绩(90.15±5.76)、教学满意度(98.00%)均高于对照组(82.15±6.25、80.15±5.32、87.00%),均有显著差异(P<0.05)。结论:解剖学教学中采用医学影像资料三维重建,可提高学生的核心能力及学生对教学的满意度,可在解剖学教学中得到推广应用。

关 键 词：解剖学 医学影像资料 三维重建 教学应用 

分 类 号：R-4[医药卫生] G642[文化科学—高等教育学]