草蛇灰线,伏脉千里——以例代析,探寻“思维渐进性”在高考写作中的应用路径  

作　　者：刘志远 

机构地区：[1]河南省郑州市第二外国语学校

出　　处：《教学考试》2022年第1期17-19,共3页

基　　金：河南省教育科学“十四五”规划2021年度课题“高中语文的教学评一致性研究”(课题批准号:2021YB0913)阶段性成果之一。

摘　　要：笔者参与高考语文评卷多年,发现许多考生在写作中常出现思维渐进性不够,导致思维断层的问题。因此,在平时复习备考时,教师要有意识地培养学生展示行文思维动态,即体现思维渐进性的能力。下面,笔者以例代析来探寻"思维渐进性"在高考写作的六种行文结构中的应用路径。

关 键 词：高考语文 复习备考 行文结构 高考写作 应用路径 评卷 思维 渐进性 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]