教育,要带给成长更多的可能  

作　　者：赵卫勇 

机构地区：[1]江苏省常州市河海实验学校党支部

出　　处：《江苏教育》2022年第11期1-1,共1页

摘　　要：“双减”,是当下教育的热点话题,国家出台“双减”政策是因为义务教育阶段学生作业负担过重,校外培训机构盛行,培训又主要指向学科教学,且超前、超纲教学,加重了学生学习负担、加重了家长心理负担和经济负担,限制了学生更多的成长可能,违背了教育的初衷。基础教育是面向全体的国民素质教育,可唤醒和点燃学生的潜能、兴趣,并为学生今后多样性的发展奠基。因此,教育特别是基础教育,要在尊重和遵循规律的基础上,带给学生成长更多的可能。

关 键 词：国民素质教育 学生学习负担 基础教育 面向全体 义务教育阶段学生 校外培训机构 遵循规律 心理负担 

分 类 号：G639.2[文化科学—教育学]