统编初中语文教材写作知识教学策略例谈  

作　　者：王梦霞 

机构地区：[1]江苏省扬州市广陵区教研室,江苏扬州225006

出　　处：《江苏教育》2022年第11期36-39,共4页

摘　　要：统编初中语文教材写作专题渗透了写作知识的相关内容。写作知识的教学,应改变罗列繁杂知识、灌输静态知识、脱离情境讲授知识的做法,需要根据学生需求精选核心知识,挖掘教材内容开发知识,创设任务情境运用知识,通过写作知识的简化、转化、内化,促成知识和技能运用的自动化,实现由知识本位到素养本位的教学转变。

关 键 词：写作知识 统编初中语文教材 素养本位 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]