祖辈与父辈共育幼儿的教育冲突表现及应对策略研究  

作　　者：陶玮 尹月秀 鲁如艳 

机构地区：[1]巢湖学院文学传媒与教育科学学院,安徽巢湖238000

出　　处：《教育观察》2022年第3期29-31,共3页

基　　金：“皖维科技创新孵化基金”项目“已婚已孕职业女性工作-育儿的冲突与平衡研究--以皖维集团为例”(WWFH-202013);安徽省教育科学重点研究项目“安徽省农村学前教育公共服务体系的实效评价与改进策略研究”(JKZ20010)。

摘　　要：在当前社会背景下,祖辈与父辈共同教养幼儿成了普遍现象,祖辈参与照顾幼儿给年轻家长减轻了生活负担,但在共育过程中,教育观念、身份文化背景的差异导致双方矛盾重重。鉴于此,建议祖辈和父辈在共同育儿时做到以下几点:首先,就教育中的基本问题进行讨论;其次,明确各自责任,摆正角色;最后,彼此相互尊重与理解,共同学习与进步,提升育儿能力。

关 键 词：祖辈教育 父辈教育 幼儿 教育冲突 

分 类 号：G78[文化科学—教育学]